Задача. Разбудить внимание ребенка и завладеть им на некото­рое время. Методика. Сыграйте в «ку-ку» с ребенком. Побудите его к тому, чтобы он улыбнулся, когда вы с ним разговариваете или играете в «ку-ку». Поддержите ребенка словесно или поглаживаниями каж­дый раз, […]

Задача. Для того чтобы научиться целенаправленно брать пред­меты, ребенок должен преодолеть хватательный рефлекс младен­ческого возраста. Методика. Ребенок должен при сильных импульсивных движе­ниях разжимать и сжимать кулаки. В конце первой четверти года хватательный рефлекс должен исчезнуть — это значит, что кончи­ки […]

  Задача. Ребенок должен узнавать знакомые ему предметы в аб­страктных изображениях на картинках. Для этого ему необходима общая наглядность. Материал. Книга с картинками. Методика. Выберите детскую книгу с картинками, которая очень проста для просмотра, имеет толстые листы и на каждой […]

  Задача. В ситуации выбора ребенок должен научиться воспри­нимать различные вещи и показывать требуемую: важны сравне­ние и оценка актуальной значимости предметов. Материал. Различные предметы. Методика. Положите перед ребенком два предмета: игрушку и предмет повседневного употребления, например печенье и т.д. Спросите […]

Задача. Ребенок должен учиться соблюдать определенные пра­вила. Материал. Игрушки, используемые в игре. Методика. Объясните ребенку, что после игры место, где он играл, понадобится для других дел (в гостиной, в детской) и что поэтому он должен убирать игрушки. Попросите его убрать […]